Les Cristaux de l’Univers
Une Classe Sciences mêlant Astronomie et Physique de la lumière : vive la spectroscopie et ses bandes de couleurs !
10-12 ans 13-15 ans 16-18 ans
Lieu : Suisse et France
Domaines : Astronomie, Physique, Chimie, Mathématiques, Matériaux, Eau, Géologie,
Dates, tarifs et inscription >>>
Comment la vie est-t-elle apparue sur Terre ? Est–elle extraterrestre ? Est-elle arrivée avec les étoiles filantes au début de la création de la planète ? Vos élèves essayeront de répondre à ces questions lors de cette semaine de Classes UNIVERS en compagnie de nos éducateurs scientifiques.
Les cristaux... qu’est-ce qui se cache derrière ce nom ? C’est ce que vos élèves découvriront pendant cette semaine et ils s’apercevront que le monde des cristaux est encore plus riche et proche d’eux que ils ne l’imaginaient. Tout en menant de superbes observations astronomiques tous les soir de ciel clair, vos élèves pénètreront au cœur même d’un cristal pour voir sa structure et ils découvriront ses secrets.
En effet, pour observer les étoiles et les planètes, comme pour observer les cristaux de la collection UNIVERS du Centre, vos élèves utiliseront la spectroscopie, technique qui donne des spectres différents pour chaque cristal et selon l’inclinaison de ces cristaux. Et alors... ils pourront faire la même chose avec l’eau afin de déterminer sa composition !
Les cristaux ont toujours fasciné par leur aspect translucide et coloré. Les égyptiens déjà les connaissaient et essayaient de percer les secrets de cette beauté. Ils sont aussi très utilisés que ce soit pour leurs propriétés physiques dans l’industrie ou pour leurs propriétés chimiques dans le monde de la santé.
En les étudiant sur cette classe science avec les techniques de l’astronomie, vos élèves vont repousser les frontières !
Non seulement ils auront l’occasion de réaliser leurs propres expériences pour analyser les cristaux mais ils en fabriqueront eux-même de toutes pièces... ou devrions-nous dire de tous atomes... Vos élèves pourront également voir comment et pourquoi de simples cristaux certains deviennent pierres précieuses. Ils pourront même explorer l’intérieur des roches en les observant à la loupe et au microscope.
Et peut être pourront ils étudier les effets des cristaux sur l’environnement ? Ainsi votre classe prendr part à un véritable projet de recherche scientifique orienté sur la minéralisation de l’eau. Comment les roches interviennent t-elles dans la minéralisation ? Quelles propriétés apportent-elles à l’eau ? Quel est l’impact sur l’homme ? Toutes ces questions attendent une réponse et vos élèves seront l’un des acteurs de ce projet en tentant d’apporter leurs propres réponses.
Et l’astronomie dans tout ça ?!
| Cette Classe Sciences utile et intelligent a été conçu pour que tous les enfants âgés de 10 ans et plus puissent y participer ; ainsi, il nous est possible de mener des activités très poussées qui dépassent les habitudes, et ceci dans un cadre de plaisir et de véritable apprentissage ! Voici quelques explications supplémentaires sur le rapport que ce séjour crée entre l’astronomie, la géologie et l’eau... L’une des nombreuses théories qui sont proposées avance que la vie sur Terre est d’origine extraterrestre. Cette théorie fait intervenir comme éléments le ciel et la Terre et explique comment la rencontre des deux aurait permis à de grosses molécules arrivant d’ailleurs de se développer sur notre planète. Pendant cette Classe Sciences vos élèves auront parfois l’occasion d’observer les étoiles filantes et d’émettre des hypothèses sur cette vie extraterrestre. Ils sauront amener à créer leurs propres expériences pour recueillir des roches « extraterrestres » et les comparer aux roches terrestres. Ainsi vos élèves pourront constater les différences entre ces deux types de roches, et l’eau, dont cette Classe Sciences sert à mieux en comprendre la composition, et servira de milieu privilégié pour leurs expériences. Vos élèves se transformeront en des véritables chercheurs puisque ils découvriront la composition chimique des roches et leurs importances sur Terre. Assuré d’une belle grasse mâtinée le lendemain matin ils passeront de magnifiques soirées d’observation des étoiles, des planètes... des nébuleuses et des galaxies dont nous sommes originaires... poussières d’étoiles...  Ainsi vos élèves seront l’un des membres d’un projet scientifique mondial, qui durera encore longtemps et auquel de nombreux laboratoires participent chacun à leur manière, dont l’objectif est de modéliser ce qui est la structure de l’eau, y compris dans le cas de certaines situations très rares, lorsqu’elle est organisée de manière cristalline tout en restant liquide, sous la forme de « Clusters » ! Comme vous le savez, parmi les éléments les plus importants l’eau est celui qui fut le réceptacle de ces molécules extraterrestres. Mais comment cette eau est-elle favorable ou défavorable au développement de la vie et de ces molécules ? Qu’est-ce qui fait qu’une eau peut être bonne et l’autre non ? Vos élèves participeront à la résolution de ces questions et ils feront donc partie de l’équipe des petits chercheurs et ils communiqueront leurs résultats au travers d’un article scientifique sur le site Internet de votre Classe Sciences. |
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